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 政策法規/聯合招生考試
      「政策法規」是我們開辟的網上平台,用以迅速回應某些熱點教育課題的報道或疑問,闡明我們的立場。我們期望,透過這直接渠道,可以盡快令公衆釋疑,澄清事實,讓大家更了解教育政策,從而給予更多支持。


 

副學位課程正面睇

 

副學士課程正面睇

 

融合教育正面睇

 

資曆架構正面睇

 

香港、澳门特别行政区居民申请学历学位认证说明

 

香港的專上教育政策

 

香港的教育改革大綱

 

副學士課程正面睇

副學士的發展是「泡沫」還是順應需求

    近年新增的專上教育課程(包括副學士課程),絕大部分是院校以自負盈虧模式開辦,有關課程能否成功開辦,是取決于社會的需求,絕非「泡沫」。政府在政策上及資源方面作出配合和推動,但卻沒有就課程數目及學額定下硬指標。

推動自負盈虧課程是悭錢之舉 政府沒有提供資助

    推動自負盈虧課程的發展,絕不是「悭錢」之舉,其優點是讓院校有更大的靈活性,按本身的辦學理念和特色提供教育服務。院校也可因應當前社會的需要及學生的選擇,隨時作出調節,開辦合適的課程。事實上,政府已作出了重大的承擔,先後撥出五幅建校用地及逾40億元免息貸款,協助院校興辦學校及提供課程;同時已向有經濟困難的學生提供逾18億元的資助或貸款。

 自負盈虧課程引入「惡性競爭」還是「良性競爭」

    開辦自負盈虧課程的院校,要爭取學生報讀,不能靠推出「低價」課程,必須提供優良的師資、優質的教學設施,以及配合社會及學生需要的課程,才能取得成功。院校間各自發揮優勢,能促進良性競爭,最終令學生受惠。

副學士課程是重「質」還是重「量」

     政府及各院校都十分重視副學士課程的質素。八大院校有豐富的辦學經驗,具備自我評審能力。隨近年提供更多自負盈虧副學位課程,它們已主動成立了「聯合質素檢討委員會」,加強對這些課程的質素保證,而教育統籌局和香港學術評審局均會參與委員會的工作。至于其他副學位課程,早有規定必須通過香港學術評審局的評審,才可獲得政府認可。

香港學歷學位職業資格認證協會
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