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            《 基本法 》教材試題庫明年初試行 
 
      教育局總課程發展主任(個人、社會及人文教 育)李志雄表示,預計明年上半年推出試用版的 《基本法》教材套及試題庫 。 
 
  (星島日報報道)《施政報告》提及加強中小學課程有關《基本法》與「一國兩制」教學支援,建議編製《基本法》教材套,以及開發有關試題庫。教育局總課程發展主任(個人、社會及人文教育)李志雄接受本報專訪時表示,《基本法》教材套及試題庫正於籌備階段,預計明年初可於高小及初中試行,下學年正式實施。他強調,設立《基本法》教材及試題,為讓學生配合社會情境理解條文內容,不會迴避政制等敏感議題。

  回歸十三年以來,政府一直於中、小學推動《基本法》教育,李志雄認為,過往通過活動讓學生認識《基本法》較為「散件式」,故建立具系統性教學資源。當局參考現有的《基本法》教學資源,按《基本法》的章節分類設計教材及試題。 
 
    現時仍在構思階段,故未有任何範例可供參考。他預期試用版的教材套及試題庫,分別於明年三月及六月前推出,經中、小學師生使用後再作修訂,可望下學年正式實施,並作定期調整。

  當局計畫集中於高小及初中推行《基本法》教育,建議小學《基本法》教育學習時數將由現時每年二至五小時,倍增至約十小時,而中學方面將由每年四至六小時,增至十至十五小時。李志雄表示,教材套會以「螺旋式」教學設計,於中、小學逐步提升學習要求,「小學會重法例的精神、概念及架構,而中學則會加以講解條文內容」。

  《基本法》試題庫方面,分為教師版及學生版,教師可下載題目成為有關學科試題,而學生與公眾亦可上網回答題目。李志雄表示,試題庫不會使用單一性評估,題型會較為多樣性,如圖表題、多項選擇題及資料性題目等,個別學校因應課程,將《基本法》教育滲入常識科、個人、社會及人文等學習領域,以照顧不同學校師生需要。

  他強調,當局設計教材套及試題庫時,不會迴避《基本法》二十三條立法、已釋法條文,以及本港政制發展等富爭議性議題,「推出教材及試題庫是要加強學生對《基本法》條文的認識,配合真實社會情境教學,令學生對法例各章節有概括性認識」。他重申,《基本法》教育並非為了背誦條文,亦非「洗腦」工程,希望學生通過有意義的記誦及思考分析,將《基本法》應用於生活中。 

 
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